日前，一组多名学生坐在地上嗑瓜子的照片在网络热传，网友爆料称，这些学生来自湖南娄底卫生学校，因上课嗑瓜子被抓，班主任自掏腰包买了100斤瓜子“罚”他们嗑个够。昨日，该校办公室林老师向华商报记者表示，16名“受罚”学生只有一名嗑完，但他们都保证今后一定遵守课堂纪律。（11月30日 华商报）

学生们上课嗑瓜子，还一大群人一起嗑当然是有违课堂纪律的，也应该采取一定的惩处措施，来维护课堂正常的教学秩序和彰显校纪班规应有的刚性，课堂嗑瓜子班主任老师就购置一大堆瓜子让他们嗑个够，有人看作是“老师有钱就是任性”，而有人则解读为“班主任老师的良苦用心”。确实，如此惩罚看似没有以往的“刀光剑影”或“言语辱骂”，大有“投其所好”、“顺其天性”的意味，可仔细思虑，恐怕事情并非如此，“任性”老师的背后是折射的一种无奈，更是课堂教育教学存在弊端的一种体现。

学生课堂上嗑瓜子自然影响课堂的教学环境、氛围，但一个班级有16个参与其中，除去学生们不自觉遵守课堂纪律、爱好嗑瓜子的主观因素外，是否也得反思下课堂上何以如此的松懈而又缺乏吸引力，是课程设置上的问题？还是老师的教育教学方式上缺乏应该的吸引力？只要深究，其实是不难找到答案的。从这个意义上说，课堂上嗑瓜子的16名同学只不过是用独特的方式作的一次集体抗议罢了！

时下，“体罚”是一个让老师们心悸的词汇，束缚住教师们的“拳脚暴力”的同时，也让他们“谨言慎行”，纵然如此，时不时还会被扣上“言语体罚”的大帽子，这样的例子真是不胜枚举。从好的方面讲，这确实很大程度上维护了学生们的应有权利和尊严，保障他们健康快乐成长；但毋庸置疑，“一刀切”的“师德”高压线也严重影响到老师们的多样化教育教学手段施用，针对一些品行不端、屡教不改的顽皮学生，老师“磨破了嘴”、“跑断了腿”恐怕也会收效甚微。不少老师的经验证明： “我也知道应该教育学生，但从经验来看，惩罚往往比说服教育效果好。”而一些发达的国家，如美国、新加坡、英国等都有教师对学生予以体罚惩处的权利。如此说来，看似“有钱、任性”的老师其实是对现实教育手段匮乏的无奈感。

再一步说，学生课堂嗑瓜子老师可以采购100斤来让其“嗑个够”，万一下一次学生们上课数百元大钞呢？或手机淘宝呢？老师真拿钱任其数个够、淘个够么？

100斤瓜子让违反课堂纪律的学生们“嗑个够”，表面上看是一次无伤大雅的“幽默剧”，让人轻松一笑的同时给孩子们一次深刻的教训。但客观的讲，对于学生们众目睽睽之下被罚嗑天量瓜子的具体场景而言，不仅没有丝毫的“嗑”的乐趣，反而是一种“冷暴力”的。更为关键的是，学生群体“嗑瓜子”也许有深层次的教育教学上的弊端，不作自我反省，岂能将鞭子狠狠的抽打在孩子们的心灵之上，于情于理都是不恰当的、也是不公平的！