记者3月21日获悉，上海酝酿筹建第一所“男子中学”，上海市第八中学已就办“男子中学”提交申请方案。发起人称办男子中学旨在应对“男孩危机”，挽救“男生劣势”。

上海八中的意愿是好的，与华东师大强强联手，打造一所“市八男子中学”，挽救“男孩危机”，扭转“男生劣势”，培养更加独立、更富创造性和阳刚气的优秀男生。可笔者不以为然。

从上海八中的申请理由可看出，他们说的“男孩危机”其实只是指因为迟熟于女生而滞后的学业劣势，所谓“男生劣势”更多的停留在学业劣势上。而这，正是他们认识的片面之处，“男孩危机”远远不是学业那么简单。

如果仅仅从学业上考量，男生其实并不会有什么劣势，相反，比男生更为早熟的女生，进入高中阶段倒劣势渐显。况且，若寄希望于成立“男子中学”来提高男生的学业水平，失去女生参照，也有夜郞自大之嫌。

“男孩危机”是客观存在的。目前自闭、厌学、沉迷于电脑和网游的宅男的确比女生更多，因为宅太久，肥胖男生也比女生多。体质孱弱者，男生比例也比女生高。仅此几项，我们有太多的男生俨然不具备男子汉气概，体魄不康健、心智不健全、情感不丰富、人格不独立是真正的“男孩危机”，这危机远比学业“危”得多。很显然，学业再好，如果没有男性的强健和担当，没有全面发展和阳光性格，也只是台“考试机器”而已，是很难在当今竞争激烈的社会立足的。

要解决真正意义上的“男生危机”，建立“男子中学”是力不从心的，而一旦走偏方向，高中三年关键的成长期可就废了。

解决“男孩危机”，我们要从源头反思。

家庭方面，在应试教育的压力下，家长无能为力，明知孩子为了学业失去了太多的乐趣和锻炼，也只能让孩子沿着既定路线进军。望子成龙的家长们，除了无法选择和更改的无奈，也有自身有过之无不及的溺爱之举，一切以学习为重，除此无他。孰不知，孩子在赢得了高分之后，却也因一直在父母的掌心里徘徊而变得能力低下、情感麻木，娘娘腔的男生就此诞生。

另外，更重要的昌，如果学校能走出应试教育的阴影笼罩，真正对孩子们实施素质教育；如果我们的教育主管部门敢于面对教育体制的弊端，勇于拿出实实在在的行动，那么，“男孩危机”也就自然转危为安了。