5月31日凌晨1时许，有未成年人在田寮文化广场踢走残疾老年人拐杖等随身物品。6月1日，街道会同公安部门联系了涉事未成年人及家长，要求家长和校方加强教育管理，并会同民政部门上门关心慰问、救助安置残疾老人。家长对涉事未成年人进行了严厉的批评教育后，登门向老人赔礼道歉并获得谅解。（7月11日 澎湃新闻）

看见女孩伸脚踢走残疾老人的拐杖，老人非常无助的场景，让不少人想到了小孩扶助老人过马路的文明桥段。帮扶弱困之人，是文明社会的应有含义。踢走残疾老人的拐杖，与个人的文明举止、文明社会的整体涵养相背离，对于这样的行为，反思尤其需要跟进。

对于一个未成年人来说，戏弄、开玩笑，或许出于天性。但是，开什么样的玩笑，和谁开玩笑，戏弄谁，戏弄的手段如何，往往关系到行为的结果，也牵扯着玩笑和戏弄背后文明的高低。踢走残疾老人拐杖的这一行为，着实偏离了“戏弄”的范畴，是拿他人的痛苦博取自己的兴奋和愉悦，是扭曲的，不人道的。

在家庭教育或文明教育中，我们常常会教育小孩要关爱老人，扶助贫弱者，见义勇为……也确实不乏尊崇教育引导的好人好事。但是，也总会有一些死角，或者是家长疏于教育，或者是社会力量未及时制止，文明涵养未润化到位，导致了这名女孩踢走残疾老人的拐杖，得自己一时快乐，踩踏他人的尊严。

令人欣慰的是，事件曝光后，涉事女孩家长、街道、民政、公安等部门，上门慰问老人，并获得了老人的谅解。事情到此，虽然暂告一段落，但症结仍然没有得到彻底治愈，个案之后，踢走残疾老人拐杖的力量仍然需要化解、消除。

文明的力量是强大的，但需要时时涵养。我们常常看到帮扶老人的场景，常常听到扶助盲人出行的故事，也常常感受到危难时刻“该出手时就出手”的文明担当。每个人都积小善为大德，文明社会才能更和谐、更温暖。家庭教育，必须走在前面，教育未成年人学习实践文明常识，崇尚关爱他人美德。从“踢走残疾老人拐杖”案例中反思不足，补上文明缺失的一块，让未成年人心中滋润文明的温暖。民政、公安等职能部门需要给残疾人、老年人营造贴心服务，让他们享受应有的服务保障。

建设文明社会，善举当多多益善，应该多伸一把援手，多奉献一些呵护，对不文明行为敢于当头喝止，而不是在需要帮助时踢出野蛮、失范的一脚。（张立）