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体育也能突击加分?

2016-12-13 08:16:16?王捷?来源:长江日报  责任编辑:孙劲贞   我来说两句

北京教育考试院近日发布了2017年中考体育现场考试评分标准。记者发现,越来越多的家长为避免考生中考时被体育成绩“拖后腿”,在寒假或考前为考生进行集中“补课”。不少培训机构也瞄准了这个商机,纷纷在“北京中考体育培训班”下工夫。有的打出了“签约牌”,保证让学生提分;有的则开设“一对一”辅导班,收费最高的达到8400元。(12月12日《北京青年报》)

“体育培训班”也受青睐,价格还不菲,非常意外。这是要培育体育健将,还是兴起了健身热,抑或是学生及家长决定把体育运动当成一种生活方式,长期坚持呢?然而,揭开背后的问题,却令人五味杂陈。

原来,这些学生平时一心扑在学习上,体育锻炼不够,身体素质受影响,不甘心体育成绩“丢分”多,希望通过假期培训提高体育成绩。某培训机构的王老师说了一句非常生动形象的话:30分体育成绩相当于一道大题!清楚地解释了学生突然热衷培训体育的原因——都是为了分数。

面对这种现象,或许家长和学校都感到很无奈。这并不是学生、家长和老师的错,对人才的培养、遴选方式、机制等出了问题,或者说不科学,才出现之前只重视学习成绩、忽视体育锻炼的尴尬现实。

其实,早在2001年教育部规定,各地在制订体育课程实施计划时,应明确小学体育和初中体育与健康课的周课时要求,确保开足体育课。只要执行规定并长期坚持,学生的身体素质不应该太糟糕。显然,这些要求并没有真正得到贯彻落实,学校重文化课、轻体育课现象比较普遍。

今年,国务院印发了《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》,首次提出“让学生熟练掌握一至两项运动技能”。这一规定含意很深——这不再只是让“学生动起来”,还要让学生养成“终身锻炼的习惯”。

教育本应是全面的,德、智、体、美、劳一个不能少,但是,现在到底丢掉了多少,大家心知肚明。对这种教育之怪现状,不能不引人深思。

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