6月1日是儿童节，全国儿童享受假日一天。虽然有机关团体等当天组织了儿童节庆祝交流活动，但多数孩子不得不投奔到祖辈身边，因为家长必须上班。有人指儿童节成了“儿童孤单节”，深圳市一位政协委员向本地政协会议提交提案，建议政府给家长放假，以体现人文关怀。

儿童是我们民族的未来，是祖国的花朵，陪伴儿童健康成长不是私人问题，而堪称一种“国家利益”。我们国家对儿童成长高度重视，广大家长更是情义所在，义不容辞。

但一个重大制度脱节之处是，我国千千万万的儿童放假了，而家长却不得不坚守岗位。没有家长陪伴的儿童节，儿童自由是自由了，却令家长有失职之嫌。虽有祖辈的照顾，也不能算真正理想的成长环境。我国有农村留守儿童2200多万，堪称中国发展之痛。城市家长近在咫尺，却无法陪伴孩子们过节，则是“非不能也，是不为也”，亦非家长不为，而是制度关怀不够。

环顾世界，很多国家的儿童节与我国日期不同，而他们有一个共同点，即儿童节是国家法定的全民节假日。比如10月1日是新加坡儿童节，儿童和家长同时放假；日本一年中有3次儿童节，其中5月5日全国放假一天。还有一些国家，比如西班牙、瑞典，儿童节与宗教节日重合，也是全国放假。父母都要陪孩子过节。

中国历史文化传统深厚，传统节日不少，但独缺一个儿童的节日。中华人民共和国1949年建政之初，宣布“六一”国际儿童节为本国儿童节。此节日是为了纪念捷克利迪策村88位被纳粹德国残忍屠杀的儿童，目的是提醒国家和社会对儿童成长的责任。从这种意义上说，儿童节不应当只是给儿童放假，它应当是国家、社会和大人对儿童权利的庄严承诺。也不能只是承诺，而应当成为一场爱和责任的言传身教。

这样一场爱和责任的言传身教，没有家长在场，于情于理都不通。中国传统文化强调“父慈子孝”，但数千年来，家长制作风主导了亲子关系。今天，很多父母也未必深谙“亲子之道”与“亲子之爱”，相关观念和科学方法亟待普及，更需要付诸实践。

中国的儿童节需要一个更恰如其分的制度设计，虽然节日主角是儿童，但没有家长在场不行。国家对儿童成长的承诺，需要亲子互动来落实。祖父母有时间，也有对孙辈浓烈的爱，但都不能代替父母的角色和责任。

儿童需要家庭、国家和社会的关爱，这种爱的给予需要理性，需要制度化保障。2011年儿童节前夕，原全国假日办曾透露，“正在进行探讨和研究”给家长放假的问题，但后来没了音讯。孩子为大，让儿童过好自己的节日也是“国家大事”，在孩子面前，有关部门不能再拖拖拉拉了。