1月1日，河南省驻马店市第二十五小学内，一栋高4层、建筑面积3251.3平方米、重6000多吨的教学楼，正缓缓向南平移。该栋教学楼虽然主体已经完工，但项目是在未办理规划许可证的情况下开工建设的。项目至今未取得合法用地手续，且占压道路绿线，占用公共服务设施用地。移动方向分两次进行：先向西平移15米，然后再向南平移8.5米。（1月3日光明网）

古有“愚公移山”，今有“平移教学楼”。前者是为出入方便、交通便捷而移走“方七百里，高万仞”的两座大山，后者是因“违建”问题平移重达6000多吨的教学楼；前者愚公的坚定信念和顽强毅力被万人称颂，后者“亡羊补牢”式行为却让人唏嘘不已。

事件看点聚焦在三处。一者，该教学楼多达36个教室，虽主体已完工，但至今未取得合法用地手续；二者，教学楼侵占了道路绿线、占用了公共服务设施用地；三者，该教学楼是为解决周边学生入学问题而捐建的公益性项目。毋庸置疑，二十五小学的教学楼是不折不扣的“公益性”违建。

纵观全国，“公益性”违建时时在上演，从配套经济适用房到违规建公益性公墓，再到国家重点公益林区违建扎堆，诸多违规建筑扣上了“公益”的帽子，任性上演着“先上船，后买票”的戏码，土地、规划、建设等相关手续一律缺失，有的违建甚至已使用多年。再看此次的“千吨教学楼”的“平移闹剧”，根本原因还在于违建姓“公”，背后满是“脱缰”的权利在撒野。

首先，建筑面积高达三千平方米，这座教学楼既缺少规划许可证和合法用地手续，又占压了公共用地，主体却能安然无恙地拔地而起，莫非是住建、规划等主管部门在“睁只眼闭只眼”？其次，平移不拆除的方式着实避免了资源浪费，但平移所耗费的200万元谁来承担？再次，平移后的教学楼就能摘掉“违建”的帽子？如此冒然平移一栋重达6000吨的楼房，其后续的安全问题有无保障？

诸多问题暴露了乱规划、乱建设的城规漏洞，更触犯了法律的尊严。相关部门必须亮出监管利器，揪出操控“平移闹剧”的幕后黑手，切实把权利锁进制度的牢笼，确保此类闹剧不再任性上演。