大年初二，今年即将从国内一所名校毕业的硕士生杨佳在杭州参加了高中同学会，让她十分吃惊的是，曾经班上的“差生”部分如今已小有成就，而不少成绩优异的“学霸”、“尖子生”包括自己在内却还在迷茫中。（2月2日，新华网）

参加高中同学会，看到曾经班上的“差生”已经小有成就，而“学霸”、“尖子生”还在迷茫中，有人就开始认为，“学霸不如差生”。笔者觉得，这样的结论未免难以令人信服。那么，我们应该如何看待“学霸不如差生”，如何理解人生的成功与成就？

“学霸”与“差生”一般用以区分学习成绩方面的优劣。其实，这种本来就不是绝对的。且不论在校期间，我们的学习成绩的好坏，与学习兴趣有关、努力程度、学习方法有关。再说，人的学习成绩也不能完全代表其能力，成绩好并不必然表示学习能力强，成绩差也不必然说明学习能力弱。何况，人的能力是多方面的，学习能力只是众多能力中的一种，甚至还不是主要方面。读书与人生，做人与做事，理论与实践，学校与社会，毕竟不是一回事。所以，“差生”并不意味着人生暗淡无光，没有前途，没有出息，没有成就。“学霸”也不意味着人生路上铺满金光大道，前途一片光明，一帆风顺，万事如意。

人们对于成功、成就的理解也与其人生观、价值观相联系。我们知道，每个人对此的定义是千差万别，各不相同的。有人认为，拥有金钱和财富就是成功。因此，他们可以为此不择手段，不顾道德廉耻，无视法律正义。有人认为，拥有美丽爱情和幸福家庭才是成就，并愿意为此奉献一切。还有人认为，拥有知识和技术才是成功，为此，他们愿终生遨游于知识海洋。众生百态，有人胸无大志，取得一点成绩就沾沾自喜，以“功成名就”自居；有人心怀天下，立志干一番惊天动地的大事业，生命不息、奋斗不止。所以，对于“学霸”与“差生”，谁成功谁不成功，谁的成就大谁的成就小，也不能一概而论。

综上，笔者认为，类似“学霸不如差生”的说法，我们还是不要过早下结论为好。