报载，近日，网上一则《小学教育缺“阳刚”引关注“降标准”抢男老师》的报道再次引起了人们对男孩“阳刚”话题的关注。“男孩危机”、“阴盛阳衰”……近两年，有关男孩缺“阳刚”的话题一直被热议，在这场讨论中，不少专家则把矛头直指现今幼儿、小学教育男女教师比例严重失衡的现状上。（12月9日 东南网）

小学阶段男教师偏少，使许多家长感到“男孩危机”、“阴盛阳衰”，似乎忧心忡忡。且不说男教师缺乏是否与男孩缺“阳刚”有必然联系，至少家长感到男教师缺乏，就折射出男教师快成为“香饽饽”了。

事实上，孩子从出生到上幼儿园，一直被女性包围，使孩子尤其是男孩缺乏“阳刚”，已引起了社会普遍的关注与焦虑。特别是接二连三的砍伤教师与儿童的暴力事件发生后，使幼儿园的安全更令人关注。而幼教中只有女性没有男性，不利于幼儿园的安全管理。于是，幼儿教育中补充男幼师则成了当务之急。

而幼教绝大多数都是私立幼儿园，政治发展空间不大，经济收入预期涨幅不大，作为将来一家之主的男人，谁去从事幼教？孩子在幼儿园里缺乏“阳刚”，自然希望在小学阶段补充“阳气”。但家长的这种期盼是否会如愿以偿呢？窃以为，如果幼儿教育不纳入义务教育范围或者幼儿教育不“吃财政饭”，真正解决男教师的编制和地位的问题，家长的美好愿望可能还是“竹篮打水——一场空”。