质疑浓重“官本位”色彩的“班干部”

在近几年中国教育制度改革中，一些教育学的专家曾多次质疑“班干部”这一职位。树立榜样并充分发挥榜样作用，这原本是设立“班干部”的初衷。但是随着社会和时代的不断发展，在校学生的思想也发生着很大的转变，更多人可能看到“班干部”身上更多的不是优异的成绩或者出色的品德，更多的是其手中的权力。

因此而言，校园里的三六九等往往从“班干部”这一层而开始分出。“教育制度一直在变，其实有一些学校尝试过不设立班干部，并且执行情况十分良好。我个人认为其它学校应该借鉴，尤其是小学。”文哲表示。

从目前的教育过程中来看：许多的学校在教学过程中，时常会把“关系学”及“官本位”这样的思想带到教学中去，这样是不利于学生思想教育的。而且还很可能会让学生从小就有功利心。学生从小学就已经知道“做官”是件十分惬意的事情，那么权利欲、官位欲也就会在他们幼小的心灵中逐日滋生。学校在教学过程中，应当把小学生送礼这件事情提上日程，认真对待。

通过学校为主、家长和社会一起配合，把校园送礼的歪风尽快刹住，尽早地还校园一片纯净、蔚蓝的天空。这已经成为许多有识之士的一项共识。